osos "El diseño de  una educación para la comprensión"
v El tiempo es escaso y hay mucho material.
v Solo recuerda información, pero no la comprende, por lo tanto no puede aplicarla.
v Cuando hay buena comprensión se hace uso adecuado de los conceptos.
v La comprensión parcial y defectuosa causa un conocimiento frágil.
v Se debe estimular el interés de comprender cuestiones más profundas.

con estos osos  destacamos lo mas importante de la lectura  "el diseño de una educación para  la comprensión" donde  podemos rescatar que  al  tener  una buena comprensión de  los contenidos  el aprendizaje sera mejor,  y nos  recalca que esto no es muy viable  ya que  son muchos  contenidos  y poco el tiempo, para lograr la comprensión de  todos .